Et oui, il a débarqué, parfois timidement, mais il est bien là. Pour preuve les jonquilles qui ont pointé leur nez dans le jardin, les arbres en fleurs...

Donc le voilà, tout beau, tout neuf, mais nous, sommes-nous prêts? Nous avons du mal à sortir de l'hiver qui a mis nos nerfs à rude épreuve. Nous sommes las, fatigués, parfois même épuisés...

Il est temps de sortir la TO DO LIST du printemps!

Le principe est simple. Tous les jours, prendre au moins 15 minutes pour faire quelque chose uniquement pour nous (on peut dépasser les 15 minutes, hein! ). Un petit rituel qui devrait nous aider à recharger les batteries (avant d'arriver au bout du rouleau).

Vous n'avez pas d'idée? Lisez les commentaires et laissez-vous guider!

Je suis en pleine cogitation sur les intelligences multiples et l'apprentissage des leçons.

Je me rend bien compte que certains ont du mal à apprendre leurs leçons. A tel point que je me demande parfois si le cahier de leçon sert vraiment à quelque chose... Bien sûr, j'ai d'autres supports, comme le sous-main (que je suis entrain de revisiter en format incollable, les cartes mentales... On fait beaucoup d'entrainement et de rabâchage en classe, mais il n'y a pas de miracle, au bout d'un moment, les conjugaisons, il faut les savoir par cœur.

Alors je pense aussi aux enfants qui retiennent mieux en écoutant.

Je réfléchis à l'idée d'introduire un flash code dans un coin de mes leçons, flash code menant à des vidéos sur youtube qui mettent en valeur les leçons de manière graphique.

Les pour:

- les enfants qui ont une mémoire auditive et visuelle vont pouvoir y trouver leur compte.

- c'est ludique et les videos sont courtes.

Les contre:

- tout le monde n'a pas une tablette ou un smartphone (le lien de la video sera sur le site de la classe)

- le côté geek va peut être faire peur aux parents

Il me semble qu'une blogueuse avait déjà proposé cela. Vous souvenez vous de qui?

Qu'en pensez-vous?